單項(xiàng)選擇題小米的新工作需要錄入大量文件，可他對打字不是很在行。他給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，每天午休抽出半小時(shí)練習(xí)打字，爭取每月把速度提高15字，最終達(dá)到每分鐘2000字的速度，從而提高自己的計(jì)算機(jī)辦公能力。他的這個(gè)目標(biāo)不符合SMART原則中的（）原則。

A.可衡量的
B.明確的
C.有時(shí)間規(guī)定的
D.可達(dá)到的和可實(shí)現(xiàn)的


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1.單項(xiàng)選擇題為了緩和員工與管理者之間的矛盾，（）的做法比較合適。

A．采取嚴(yán)格的上下班制度
B．與員工進(jìn)行溝通交流
C．樹立管理者威信
D．對不遵守制度者進(jìn)行嚴(yán)厲批評或解雇

2.單項(xiàng)選擇題再團(tuán)隊(duì)的各個(gè)階段中，對應(yīng)正確的是（）。

A．形成階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要最低
B．波動(dòng)階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要高、任務(wù)需要最低
C．規(guī)范化階段——個(gè)人需要低、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要最低
D．成熟階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要高

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)系，正確的是（）。

A．學(xué)習(xí)是發(fā)展的全部
B．學(xué)習(xí)是發(fā)展的更高層次
C．發(fā)展是學(xué)習(xí)的更高層次
D．發(fā)展將學(xué)習(xí)推向更高的層次

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)期望理論，人們得到激勵(lì)以后，就會(huì)出現(xiàn)第一級的結(jié)果，第一級的結(jié)果總是與績效相聯(lián)系，其中不屬于第一級結(jié)果的是（）。

A．工作目標(biāo)
B．團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
C．得到領(lǐng)導(dǎo)的提拔和認(rèn)可
D．一個(gè)項(xiàng)目的成功完成

5.單項(xiàng)選擇題確認(rèn)一個(gè)組織是否是一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，說法部正確的是（）。

A．能給職工帶來更好的福利
B．能不斷增強(qiáng)組織自身能力
C．能帶來行為或績效的改善
D．能不斷地獲取知識，在組織內(nèi)傳遞知識并不斷地創(chuàng)造出新的知識