A.委婉
B.反語
C.模糊
D.含蓄
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A.感情和情感
B.事情和情況
C.情緒和情感
D.情況和情感
A.恒心
B.責(zé)任心
C.耐心
A.安全需
B.交往需要
C.成就需要
D.價(jià)值需要
A.指通過感官(眼、耳、鼻、舌、身)在現(xiàn)場(chǎng)直接觀察被觀察者的方法
B.對(duì)觀察對(duì)象不加控制,在完全自然的條件下靜心觀察
C.以個(gè)人身份從外部觀察并記錄觀察對(duì)象的行為表現(xiàn)與活動(dòng)過程
D.長(zhǎng)期地定向地觀察對(duì)象的發(fā)展演變過程
A.不應(yīng)該的
B.不可回避的問題
C.不會(huì)影響教育教學(xué)的效果
最新試題
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()
心理檔案
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí),能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
心理評(píng)估
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征?