英國的價值教育的主要內(nèi)容有（）。

生活教育的方法論就是“教學做合一”。（）

文化創(chuàng)新是一個有意識的過程與活動，是個人和社會共同努力的結(jié)果。（）

社會契約論思想的代表人物有（）

哲學思維是對思維的前提和依據(jù)進行的批判性反思，是對認識何以可能的根本追問，哲學思維的反思性追問包含了對科學思維的前提和依據(jù)、以及科學認識本身是如何可能的根本追問。（）

教學做合一是陶行知倡導的生活教育理論的教學論思想。（）

新時代中國特色社會主義的良好教育應當符合以下標準（）。

法國文學家和政治思想家邦雅曼·貢斯當將自由分為古代人的自由與現(xiàn)代人的自由。（）

對實用主義做出突出貢獻的三位美國哲學家是（）。

道家不以善惡來分析人性，強調(diào)人性本自然，將回歸自然看作人性實現(xiàn)的現(xiàn)實道路。（）