A.談話活動的語言信息量較大
B.幼兒交流的對象范圍也相對較大
C.談話活動的語言交流式較多
D.談話活動的時間范圍較廣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.要求幼兒學(xué)會圍繞中心話題談話,避免"跑題"現(xiàn)象
B.要求幼兒圍繞中心話題不斷擴(kuò)展談話內(nèi)容
C.要求幼兒把握談話時間
D.要求幼兒按要求轉(zhuǎn)換話題
A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣
B.幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則
C.增強(qiáng)幼兒通過交流獲取信息的意識
D.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活并建立良好的同伴關(guān)系
A.在集體場合自然大方地講話
B.使用正確的語言內(nèi)容和形式進(jìn)行講述
C.有中心、有順序、有重點地講述
D.條理清晰,滴水不漏地講述
A.敘事性講述
B.描述性講述
C.說明性講述
D.議論性講述
A.用物品創(chuàng)設(shè)游戲情景
B.用動作創(chuàng)設(shè)游戲情景
C.用語言創(chuàng)設(shè)游戲情景
D.用物品、動作、語言創(chuàng)設(shè)游戲情景均可
最新試題
選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項()
社會化手段有哪些?
詩歌教學(xué)三個層次的提問是指()
兒童認(rèn)知發(fā)展指通過形成()、()、()或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展,要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識()逐步達(dá)到認(rèn)識事物的()過程。
幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn),使幼兒創(chuàng)造性的運用語言成為可能。
幼兒園語言教育活動的特點是()。
涂鴉線條有哪幾種水品?()
語言是社會的產(chǎn)物,隨著社會的發(fā)展而發(fā)展,隨著社會的消亡而消亡。
學(xué)習(xí)文學(xué)作品,是擴(kuò)展幼兒詞匯,幫助掌握語言內(nèi)容的重要途徑。()
陳鶴琴認(rèn)為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實期。