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你可能感興趣的試題
A.談話活動(dòng)的語(yǔ)言信息量較大
B.幼兒交流的對(duì)象范圍也相對(duì)較大
C.談話活動(dòng)的語(yǔ)言交流式較多
D.談話活動(dòng)的時(shí)間范圍較廣
A.要求幼兒學(xué)會(huì)圍繞中心話題談話，避免"跑題"現(xiàn)象
B.要求幼兒圍繞中心話題不斷擴(kuò)展談話內(nèi)容
C.要求幼兒把握談話時(shí)間
D.要求幼兒按要求轉(zhuǎn)換話題
A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣
B.幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則
C.增強(qiáng)幼兒通過(guò)交流獲取信息的意識(shí)
D.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活并建立良好的同伴關(guān)系
A.在集體場(chǎng)合自然大方地講話
B.使用正確的語(yǔ)言內(nèi)容和形式進(jìn)行講述
C.有中心、有順序、有重點(diǎn)地講述
D.條理清晰，滴水不漏地講述
A.敘事性講述
B.描述性講述
C.說(shuō)明性講述
D.議論性講述
最新試題
雙詞句階段兒童語(yǔ)言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。
陳鶴琴認(rèn)為7歲以后為繪畫(huà)發(fā)展的寫(xiě)實(shí)期。
情緒是激活兒童心理活動(dòng)和（）的驅(qū)力，是對(duì)個(gè)體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號(hào)。
選出不屬于專門(mén)的語(yǔ)言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）
語(yǔ)言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？
滲透性情感教育活動(dòng)的有哪些要求？
幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。
兒童認(rèn)知發(fā)展指通過(guò)形成（）、（）、（）或想象等心理活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識(shí)（）逐步達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的（）過(guò)程。
語(yǔ)言是發(fā)生得比情緒更早的工具。
表情就是情緒、情感的符號(hào)，也是交際的工具。