多項(xiàng)選擇題文學(xué)作品以書面語言的形式結(jié)構(gòu)儲存語言信息，幼兒需要通過（）等方式接受理解文學(xué)作品所傳遞出的信息。
A.聆聽
B.誦讀
C.閱讀圖畫
D.觀看動畫
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1.多項(xiàng)選擇題（）等水平上的聯(lián)系能夠促使幼兒更有興趣、更積極主動地投入到學(xué)習(xí)過程中去，也可以更好地幫助幼兒掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時給幼兒發(fā)展提供更為廣泛的機(jī)會。
A.動作表征
B.形象表征
C.概念表征
D.心理表征
2.多項(xiàng)選擇題早期閱讀活動的語言教育目標(biāo)主要有（）。
A.提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣
B.建立口頭語言與書面語言對應(yīng)的關(guān)系
C.書面語言的視覺感知辨別能力
D.成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力
3.多項(xiàng)選擇題幼兒教師語言的特殊要求有（）。
A.生活化
B.文學(xué)化
C.結(jié)構(gòu)簡化
D.情境性
4.多項(xiàng)選擇題語言文學(xué)作品的教學(xué)，是與幼兒的“聽”緊密聯(lián)系在一起的，它給幼兒提供了（）傾聽的機(jī)會，并能在實(shí)踐中培養(yǎng)傾聽技能。
A.有意識
B.評析性
C.欣賞性
D.理解性
5.多項(xiàng)選擇題與其他語言教育活動相比，文學(xué)活動中幼兒所面臨的活動對象有著（）的特點(diǎn)。
A.形象生動
B.信息豐富
C.游戲性強(qiáng)
D.靈活度高
最新試題
滲透性情感教育活動的有哪些要求？
題型：問答題
語言的產(chǎn)生和發(fā)展豐富了幼兒認(rèn)知的范圍。
題型：判斷題
幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用語言成為可能。
題型：判斷題
（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）要求用線肯定，一個物體可以被分成幾段線條來畫，但每段線條都要一筆畫成，寧可畫錯，也不能涂改。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園語言教育活動的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
陳鶴琴認(rèn)為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實(shí)期。
題型：判斷題
語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？
題型：問答題
我國實(shí)行的是地方負(fù)責(zé)，分級管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）
題型：判斷題