A.美國哈佛大學教授凱瑟琳·斯諾
B.美國兒童語言發(fā)展學家瓊·倫奇
C.美國兒童語言發(fā)展學家路易斯·布倫姆
D.美國兒童語言發(fā)展學家格麗特·萊希
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.日??谡Z交往情景
B.正式的口語表達情景
C.日常游戲情景
D.書面語言環(huán)境
A.完整語言教育觀、整合教育觀和活動教育觀
B.語言教育觀、整合教育觀和活動教育觀
C.完整語言教育觀、自然教育觀和活動教育觀
D.語言教育觀、自然教育觀和活動教育觀
A.當代國外全語言理論
B.路易斯·倫姆和瑪格麗特·萊希的兒童語言學習的三環(huán)學說
C.伊麗莎白·卡洛-烏爾??撕铜?middot;倫奇的兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論
D.皮亞杰的認知發(fā)展理論
A.談話活動、講述活動和文學活動
B.談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動和早期閱讀活動
C.聽說游戲、文學活動和早期閱讀活動
D.聽說游戲、文學活動和親子活動
A.欣賞文學作品的能力
B.對書面語言的興趣
C.快速、機智、靈活的傾聽和表達能力
D.運用口頭語言與他人交談的意識與能力
最新試題
幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn),使幼兒創(chuàng)造性的運用語言成為可能。
情緒是激活兒童心理活動和()的驅(qū)力,是對個體()的加強和放大,也是各種復(fù)雜()的信號。
我國實行的是地方負責,分級管理和分工負責的幼兒教育管理體制。()
社會化是一個人在與社會交互作用中學習()和(),以取得()性的過程,并且是在此基礎(chǔ)上進而推動社會前進的過程。
幼兒園談話活動與講述活動混淆的主要表現(xiàn)為()
涂鴉線條有哪幾種水品?()
學前兒童語言教育的基本內(nèi)容有()。
社會化過程對兒童的作用是:兒童的()和()得到發(fā)展。
教師的語言不能直接引起幼兒對觀察對象的注意,使他們有選擇地感知觀察對象。()
幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從()方面培養(yǎng)。