多項選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系,下列說法正確的是()

A.管理是從領(lǐng)導(dǎo)中分化出來的;
B.領(lǐng)導(dǎo)活動與管理活動在現(xiàn)實的生活中,具有較強的復(fù)合性和相容性;
C.管理中包含著領(lǐng)導(dǎo),一個成功的管理者缺乏鼓動和引導(dǎo)能力,也就不會成功。
D.一個人在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的時候,同時也在從事管理工作;
E.領(lǐng)導(dǎo)中包含著管理,尤其是在結(jié)構(gòu)維度上展開的領(lǐng)導(dǎo)行為


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1.多項選擇題開好會議,準備工作非常重要,它是關(guān)系會議能否成功,能否取得預(yù)期效果的大問題。在會議的準備階段主要做哪些工作()

A.要確定好會議的主題
B.確定會議形式,參會人員,擬定討論的方案等
C.會議上所需文件的打印
D.做好宣傳方面的準備
E.發(fā)會議通知,布置會場

2.多項選擇題對于能干的員工,領(lǐng)導(dǎo)者在激勵的時候必須要注意()

A.要對其工作及時給予肯定,使其再接再厲
B.要幫助其修訂好個人發(fā)展計劃,明確努力方向,避免盲目性
C.不要隨便許愿,如答應(yīng)或者給予物質(zhì)獎勵等
D.應(yīng)以正確的人生觀、價值觀加以引導(dǎo),使其真正成為其他同事的榜樣
E.應(yīng)該尊重其人格,滿足他所有的愿望

3.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者在選拔人才的時候要堅持考察現(xiàn)實和考察歷史相結(jié)合,這要求領(lǐng)導(dǎo)者()

A.不僅要考察人才的過去,特別要注意他目前的工作情況和表現(xiàn)
B.在考察人才時,對歷史的考察主要起參照作用
C.決定一個人是否是人才的關(guān)鍵應(yīng)該是其現(xiàn)實的表現(xiàn)
D.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將考察的重點放在考察歷史上,參考現(xiàn)在的表現(xiàn)
E.一個人現(xiàn)在是從過去發(fā)展而來,領(lǐng)導(dǎo)者的考察重點應(yīng)該放在現(xiàn)實上,參照歷史

4.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)也應(yīng)注意的細節(jié)問題,主要包括()

A.決定什么事要授權(quán)出去
B.說明清楚你要的結(jié)果
C.清楚界定下屬的責(zé)任
D.溝通下屬的職責(zé)
E.設(shè)定時程,訂定后續(xù)時間表

5.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者在決策中值得注意的問題是()

A.要審時度勢,善于利用機遇
B.要不僅實事求是,還要恰如其分
C.要善于利用沖突,不要追求輕易的“一致”
D.要有自我否定的批判意識,要善于充分發(fā)揮外腦的作用。
E.要善于評價

最新試題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進的過程,當前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。

題型:多項選擇題

思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。

題型:多項選擇題