我國(guó)實(shí)行的是地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）

陳鶴琴認(rèn)為7歲以后為繪畫(huà)發(fā)展的寫(xiě)實(shí)期。

社會(huì)化手段有哪些？

選出不屬于專門的語(yǔ)言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）

語(yǔ)言發(fā)展對(duì)兒童情感情緒的作用有哪些？

教師的語(yǔ)言本身不包含對(duì)幼兒的認(rèn)知要求。

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本內(nèi)容有（）。

幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，所以，幼兒掌握語(yǔ)言的過(guò)程也就是思維發(fā)展過(guò)程。

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

情緒是激活兒童心理活動(dòng)和（）的驅(qū)力，是對(duì)個(gè)體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號(hào)。