A.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等關(guān)系
B.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者存在著互相追隨互相領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
C.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者是一種伙伴關(guān)系
D.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者是一種交易關(guān)系
E.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是不平等關(guān)系
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A.管理是從領(lǐng)導(dǎo)中分化出來的；
B.領(lǐng)導(dǎo)活動與管理活動在現(xiàn)實的生活中，具有較強的復(fù)合性和相容性；
C.管理中包含著領(lǐng)導(dǎo)，一個成功的管理者缺乏鼓動和引導(dǎo)能力，也就不會成功。
D.一個人在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的時候，同時也在從事管理工作；
E.領(lǐng)導(dǎo)中包含著管理，尤其是在結(jié)構(gòu)維度上展開的領(lǐng)導(dǎo)行為
A.要確定好會議的主題
B.確定會議形式，參會人員，擬定討論的方案等
C.會議上所需文件的打印
D.做好宣傳方面的準備
E.發(fā)會議通知，布置會場
A.要對其工作及時給予肯定，使其再接再厲
B.要幫助其修訂好個人發(fā)展計劃，明確努力方向，避免盲目性
C.不要隨便許愿，如答應(yīng)或者給予物質(zhì)獎勵等
D.應(yīng)以正確的人生觀、價值觀加以引導(dǎo)，使其真正成為其他同事的榜樣
E.應(yīng)該尊重其人格，滿足他所有的愿望
A.不僅要考察人才的過去，特別要注意他目前的工作情況和表現(xiàn)
B.在考察人才時，對歷史的考察主要起參照作用
C.決定一個人是否是人才的關(guān)鍵應(yīng)該是其現(xiàn)實的表現(xiàn)
D.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將考察的重點放在考察歷史上，參考現(xiàn)在的表現(xiàn)
E.一個人現(xiàn)在是從過去發(fā)展而來，領(lǐng)導(dǎo)者的考察重點應(yīng)該放在現(xiàn)實上，參照歷史
A.決定什么事要授權(quán)出去
B.說明清楚你要的結(jié)果
C.清楚界定下屬的責任
D.溝通下屬的職責
E.設(shè)定時程，訂定后續(xù)時間表
最新試題
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到（）
領(lǐng)導(dǎo)者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運營健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個（）過程。
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）