A.智力
B.自尊
C.動(dòng)機(jī)
D.可說服性
E.社會(huì)因素與個(gè)性互相作用
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A.1895年
B.1789年
C.1859年
D.1589年
A.工具性功能
B.表達(dá)功能
C.防衛(wèi)功能
D.知識功能
A.瓊斯
B.利蓋特
C.阿倫森
D.莫雷諾
最新試題
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù),而不是去追求與自己看法相反的信息,這種現(xiàn)象被稱為()
人們常常將成功歸因于自己,將錯(cuò)誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認(rèn)知過程中的()
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價(jià)值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
西格爾提出并應(yīng)用()研究種族態(tài)度。
紐科姆的對稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。
在功過歸因偏見中,常見的現(xiàn)象是()
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對問題和解決方法做出符合實(shí)際的評價(jià)和分析的現(xiàn)象是()
乘坐公交時(shí)你習(xí)慣坐在正對車門的座位上,這個(gè)座位屬于()
人們把自己身體周圍的物理空間,視為自身的一部分,這個(gè)區(qū)域稱為()
在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會(huì)讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。