單項(xiàng)選擇題“侵犯行為總是挫折的結(jié)果”;“挫折總會(huì)導(dǎo)致某種侵犯性”這種理論觀點(diǎn)是由()提出來的。
A.勞倫茨
B.班杜拉
C.弗洛伊德
D.多拉德
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人們常常利用他們最容易獲得的刺激來解決復(fù)雜紛繁的問題或任務(wù)。這是歸因中的()。
A.行為中心偏見
B.自我中心偏見
C.顯著性偏見
D.觀察者偏見
2.單項(xiàng)選擇題海德曾指出,對(duì)他人的知覺常常太多地根據(jù)行為,而不大根據(jù)行為發(fā)生在其中的環(huán)境的前后關(guān)系來作出。這種歸因偏見叫()
A.行為中心偏見
B.自我中心偏見
C.顯著性偏見
D.觀察者偏見
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知失調(diào)程度與差異性認(rèn)知數(shù)目()
A.成反比例
B.成正比例
C.不成比例
D.無關(guān)
4.單項(xiàng)選擇題在聽眾同意采取這些行動(dòng)的情況下,再提出更高要求的行動(dòng),聽眾往往也會(huì)同意,此稱為“()”效應(yīng)。
A.先大后小
B.登門拜訪
C.來訪者
D.自己人
5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)心理學(xué)上,把會(huì)產(chǎn)生同化效應(yīng)的觀點(diǎn)范圍,叫做聽眾的“()”。
A.異化效應(yīng)
B.接受幅度
C.拒絕幅度
D.去個(gè)體化
最新試題
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù),而不是去追求與自己看法相反的信息,這種現(xiàn)象被稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變?cè)瓌t,高度不一致的反應(yīng)會(huì)促使人們進(jìn)行()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后,采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為,這一現(xiàn)象稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
數(shù)個(gè)群體在進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,哪個(gè)群體解決的快,哪個(gè)群體就獲勝,這是關(guān)于()的例子。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
你本來不喜歡一個(gè)人,在你為他做了許多事情之后,就會(huì)說服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在功過歸因偏見中,常見的現(xiàn)象是()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于領(lǐng)域性和個(gè)人空間,描述不正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
乘坐公交時(shí)你習(xí)慣坐在正對(duì)車門的座位上,這個(gè)座位屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
紐科姆的對(duì)稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題