A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查階段
C.分析階段
D.結(jié)果形成階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作信息的來源
B.分析崗位的特征
C.工作分析的目的
D.實(shí)際條件的限制
A.工作評(píng)價(jià)
B.工作設(shè)計(jì)
C.工作分析
D.工作描述
A.科學(xué)管理原理
B.雙因素理論
C.組織設(shè)計(jì)理論
D.人際關(guān)系理論
A.工作小組
B.工作擴(kuò)大化
C.工作豐富化
D.崗位輪換
A.調(diào)整原因
B.調(diào)整步驟
C.調(diào)整范圍
D.以上都是
最新試題
人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的()
績(jī)效考核中評(píng)價(jià)中心法的優(yōu)點(diǎn)是范圍廣、成本低。
員工培訓(xùn)以人為中心,目的是傳授知識(shí),提高員工的一般文化水平和社會(huì)道德水平。
戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征,強(qiáng)調(diào)人力資源管理所有活動(dòng)的開展皆“聚焦"于實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)。
對(duì)于少數(shù)組織來說,變革才是其生存之道。
人只有在做他喜好的事情時(shí)才有最大的主觀能動(dòng)性,這基于的是什么理論()。
思維培訓(xùn)主要是解決()
下列哪個(gè)不是工作分析在分析階段著重分析的要素()。
現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論()。
從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看,公平理論主要著眼于()