A.傳遞具體的知識(shí)
B.充實(shí)人的感知內(nèi)容
C.訓(xùn)練人的各種心理功能
D.教給學(xué)生豐富的知識(shí)
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A.課程是學(xué)校針對(duì)某些機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)行的有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)習(xí)的活動(dòng)
B.課程是學(xué)生在校期間，通過(guò)各種活動(dòng)而獲得的有社會(huì)價(jià)值的知識(shí)、技能和態(tài)度
C.課程是通過(guò)各種有效的實(shí)踐活動(dòng)，努力把教育的基本原理、特點(diǎn)傳授給學(xué)生
D.課程是學(xué)生在校期間具備的所有經(jīng)驗(yàn)
A.隋唐時(shí)期
B.明清時(shí)期
C.金元年間
D.唐宋年間
A.學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和自發(fā)需要
B.認(rèn)識(shí)客體方面
C.解決社會(huì)生活
D.認(rèn)識(shí)主體方面
A.應(yīng)用律
B.準(zhǔn)備律
C.失用律
D.效果律
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.加涅
最新試題
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）