單項選擇題埃里克森6~12歲的心理危機為()
A.自主對羞怯
B.主動對內疚
C.勤奮對自卑
D.親密對孤獨
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1.單項選擇題認知建構論的提出者是()
A.華生
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.弗洛伊德
2.單項選擇題兒童已經具有了明顯的符號性和邏輯性,能進行簡單的邏輯推演,克服了思維的自我中心性,思維活動仍局限于具體的事物及日常經驗,缺乏抽象性,這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中是屬于()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
3.單項選擇題有關建構主義與認知主義的區(qū)別,表述正確的一項是()
A.認知主義者把教師看成學生學習的設計者,而建構主義者把教師看成是學生的幫助者
B.認知主義者強調知識的主觀性,建構主義者強調知識的客觀永恒性
C.對于知識的運用,認識主義者強調其應用的普遍性,建構主義者強調其情境性
D.對于學習,認知主義強調學生的個體經驗,建構主義強調知識本身的權威
4.單項選擇題合作學習也是一種學習策略,它的特征是以學生的主動合作的方式替代()
A.教師主導教學
B.獨立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個別課堂練習
5.單項選擇題社會規(guī)范學習一般要經歷哪些階段?()
A.服從—內化—認同
B.認同—服從—內化
C.服從—認同—內化
D.內化—認同—服從
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以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現()
題型:單項選擇題
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