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A.此句意思是：言行要謹(jǐn)慎，為人要誠(chéng)實(shí)守信，要廣泛地去愛(ài)眾人，并且親近那些有仁德的人。
B.此句出于《論語(yǔ)》。
C.此句意思是說(shuō)：立志高遠(yuǎn)，堅(jiān)守德操，遵循仁義，精通六藝。
D.此句是指：“以道為志向，以德為根據(jù)，以仁為憑藉，活動(dòng)于（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）六藝的范圍之中。”
A.此句意思是：言行要謹(jǐn)慎，為人要誠(chéng)實(shí)守信，要廣泛地去愛(ài)眾人，并且親近那些有仁德的人。
B.此句中的“仁”：即仁人，有仁德之人。
C.此句是說(shuō)：“有誠(chéng)信的信譽(yù)，有廣泛的愛(ài)好，就會(huì)使人親近。”
D.此句出自《老子》。
A.此句是朱熹的名句
B.此句意思是：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)要商量要研討，才能逐步增加通曉和縝密的能力；對(duì)于所學(xué)新知要訓(xùn)練要累積，才能慢慢轉(zhuǎn)化為深刻透徹的智能
C.此句是孔子的名句
D.此句中的“遂”：是通達(dá)， 通曉，洞達(dá)之意
A.此句是說(shuō)：“如果他不能舉一反三，就不要再反復(fù)地給他舉例了。”
B.此句意思是：“教師舉出一個(gè)角的例子，學(xué)生卻不能解決同樣的三個(gè)角的問(wèn)題，教師就不再回復(fù)學(xué)生也不去理睬他了。”
C.此句中的“隅”：原義是角、角落。在這里是指事物的某一個(gè)方面。
D.此句意思是：施教者說(shuō)明一隅之意后，在受教者尚未舉一反三之時(shí)，也不要直接將答案告訴他
最新試題
中國(guó)以儒家為主體的傳統(tǒng)文化對(duì)鬼神、生死的態(tài)度，以下說(shuō)法不正確的是（）。
“頭上倭墮髻，耳中明月珠”描寫(xiě)的人物是（）。
有位國(guó)學(xué)大師把中國(guó)的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分為小學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、諸子和文學(xué)，他是（）。
（），（）。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。（），（）！
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，（），（）。
天命之謂性，率性之謂道，修道之謂（）。
“國(guó)學(xué)”是“中國(guó)固有的學(xué)術(shù)”，是中國(guó)人民自古以來(lái)創(chuàng)造的全部文明財(cái)富和精神資源。
《詩(shī)經(jīng)》按 （）的不同可分為風(fēng)、雅、頌三類。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”是儒家的觀點(diǎn)。