單項選擇題老師抑揚頓挫的聲音更容易引起學生的（）注意。
A.有意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
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1.單項選擇題人的心理活動對一定對象的指向與集中是（）
A.觀察
B.知覺
C.適應
D.注意
2.單項選擇題“以小人之心度君子之腹”體現(xiàn)的心理效應是（）
A.近因效應
B.暈輪效應
C.刻板印象
D.投射效應
3.單項選擇題唯小人與女子難養(yǎng)也”，這句話反映的是（）
A.首因效應
B.刻板印象
C.近因效應
D.暈輪效應
4.單項選擇題學生傾向于認為外表有魅力的老師教學能力更強，這種現(xiàn)象是（）
A.首因效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.刻板效應
5.單項選擇題小王同學說“聽到刮竹子的聲音渾身發(fā)冷不舒服”，這種感覺現(xiàn)象是（）
A.感覺對比
B.聯(lián)覺
C.感覺適應
D.錯覺
最新試題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）
題型：多項選擇題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題