單項選擇題引起和維持個體活動，并使活動朝向某一目標的內在心理活動，叫做（）
A.注意
B.需要
C.動機
D.興趣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.判斷題定勢對問題解決是起積極作用的。
2.單項選擇題沸水沖頂壺蓋，是瓦特發(fā)明蒸汽機的（）
A.原型啟發(fā)
B.啟發(fā)原型
C.聯(lián)想
D.已有知識經驗
3.單項選擇題沒有錘子，校長同學把鉗子當錘子使用釘釘子，小李同學批評小張同學亂用工具，說“釘釘子就該用錘子才對”，說明小李同學的思維是（）
A.功能變
B.功能固著
C.思維定勢
D.原型啟發(fā)
4.單項選擇題老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角”。劉東不假思索地回答：“三個角”。老師問：“還有答案嗎？”劉東回答出來，這說明劉東在解決問題時受到（）因素的影響。
A.功能固著
B.原型啟發(fā)
C.心理定勢
D.遷移
5.單項選擇題心理學表明，動機強度與問題解決效果的關系可以繪成（）
A.波浪線
B.直線
C.U性曲線
D.倒U曲線
最新試題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
題型：多項選擇題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題