單項(xiàng)選擇題職業(yè)發(fā)展理論將人的職業(yè)發(fā)展劃分為（）

A.3個(gè)階段
B.4個(gè)階段
C.5個(gè)階段
D.6個(gè)階段


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1.單項(xiàng)選擇題美國心理障礙協(xié)會認(rèn)為，評價(jià)青少年適應(yīng)性行為的最主要標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.在學(xué)校中學(xué)習(xí)、應(yīng)用環(huán)境應(yīng)對技能和社會技能
B.自立能力和自我支持
C.獨(dú)立進(jìn)行社交活動(dòng)，承擔(dān)工作任務(wù)，包括經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立
D.自助能力和語言發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題下列屬于兒童社會技能評價(jià)的社會測量法的是（）

A.等級評定法
B.直接觀察
C.行為角色扮演
D.同伴提名法

3.單項(xiàng)選擇題通過示范、指導(dǎo)訓(xùn)練或演練法可以矯正兒童的（）

A.社會技能缺陷
B.社會技能操作缺陷
C.自我控制技能缺陷
D.自我控制技能操作缺陷

4.單項(xiàng)選擇題被認(rèn)為是最具有實(shí)際價(jià)值的學(xué)習(xí)障礙診斷方法是（） 

A.神經(jīng)系統(tǒng)檢查
B.標(biāo)準(zhǔn)化量表測驗(yàn)法
C.任務(wù)分析法和錯(cuò)誤分析
D.行為觀察法

5.單項(xiàng)選擇題最常用的學(xué)習(xí)障礙診斷方式是（）

A.尺度參照測評
B.以課程為基礎(chǔ)的測評
C.常模參照測評
D.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式