學(xué)前教育論文的類型包括（）

觀察研究的劣勢包括（）

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）

事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）