研究名稱通常與（）相關。

任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

學前教育科學研究的可靠性是指（）

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

問卷設置的題目答案應具備（）特點。

學前教育論文的類型包括（）

開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內幼兒行為的原因及過程。

成組研究適合全面深入考察研究對象，調查性、普遍性較弱。

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。