問答題

【案例分析題】王淑娟是一位幼兒園教師,入職時進(jìn)了一所經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新辦的中心幼兒園,這里教師緊缺、班容量大,工作高速運轉(zhuǎn),王淑娟被日常瑣事忙得暈頭暈?zāi)X。不覺間16年過去了,她要評高級職稱,淑娟的教學(xué)功底還不錯,被評為市教壇新秀,但評高級職稱需要研究課題、論文。同事告訴她,評職稱的論文需要的是文筆和寫作技巧,有論文就能申請到課題。論文寫作主要靠文筆嗎?申請課題只是靠論文嗎?

答案: 論文是研究的最終表達(dá),但論文寫作不等于研究:文筆只能使寫作更到位,沒有研究基礎(chǔ)、資料的收集和整理,寫出的論文只能是空洞的...
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答案: 研究報告包括題目、前言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)尾六大部分。
(1)題目部分一般應(yīng)包括標(biāo)題、署名、摘要、關(guān)鍵詞四個...
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答案: (1)測驗的編制大致可分為以下幾個步驟;①確定測驗?zāi)康模y誰、測什么等),②擬訂編題計劃(怎么測、內(nèi)容比重等)。③編制測...
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