單項選擇題運動員在每一瞬間的心理活動只能優(yōu)先選取需要加工的對象，而忽略了其余的信息。這屬于注意的（）。
A.選擇性
B.資源有限性
C.強度
D.閾限性
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1.單項選擇題歸因理論是對（）進行認知分析的理論。
A.行為
B.自我效能
C.動機
D.成就感
2.單項選擇題學(xué)生的體育活動行為具有特定的內(nèi)容，趨向一定的活動目標。這是運動動機對學(xué)生體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉行為所發(fā)揮的（）功能。
A.發(fā)動
B.選擇
C.強化
D.維持
3.單項選擇題學(xué)生對一切新知識和新技能都感到新鮮，但沒有把精力集中到學(xué)習(xí)和練習(xí)中，這種興趣是（）
A.樂趣
B.有趣
C.直接興趣
D.物質(zhì)興趣
4.單項選擇題
如下圖所示的運動技能學(xué)習(xí)過程是基于（）心理學(xué)派的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之上的。
A.行為主義
B.認知心理學(xué)
C.人本主義
D.建構(gòu)主義
5.單項選擇題應(yīng)激反應(yīng)代表著運動員處理環(huán)境需求的能力資源與環(huán)境的實際要求之間的一種（）現(xiàn)象。
A.不平衡
B.平衡
C.放大
D.縮小
最新試題
習(xí)得性無助的矯正方法有（）。
題型：單項選擇題
運動員的注意方式可通過（）來進行測量。
題型：單項選擇題
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況，最好采用下列哪種量表/問卷？（）?
題型：單項選擇題
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
題型：多項選擇題
習(xí)得性無助的矯正方法主要是（）。
題型：單項選擇題
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。
題型：單項選擇題
優(yōu)秀網(wǎng)球運動員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺對光刺激在時間變化上的分辨能力，該值越高，表面時間的視覺敏度越高。
題型：單項選擇題
對于棋類運動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
題型：單項選擇題
如下哪些運動項目中，節(jié)奏知覺往往是運動員控制自己動作節(jié)奏的先決條件？（）
題型：多項選擇題
（）開啟運動心理學(xué)研究之先的實驗。
題型：單項選擇題