(1)對兒童發(fā)展過程本身的探究和描述。 (2)對基本理論假設的檢驗。 (3)兒童的社會實際問題。
最新試題
注意缺陷多動障礙的成因包括()
根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展理論,一到兩歲的兒童道德發(fā)展的特點有()
神經(jīng)性厭食癥會產(chǎn)生什么后果()
心理健康教育課的生命在于()
皮亞杰對兒童道德發(fā)展所做的貢獻有()
心理健康教育課的評價標準有哪些()
為落實育人目標所提出來的層級目標包括()
中學階段情緒體驗的特點為()
學習困難的鑒別方法包括()
學齡期兒童情緒有哪些發(fā)展()