中學(xué)階段情緒體驗的特點為（）

注意缺陷多動障礙的成因包括（）

科爾伯格認為大多數(shù)青少年和成人處于道德發(fā)展的（）

自病癥的干預(yù)原則有（）

以下可以作為中學(xué)生心理問題的對策與建議的是（）

攻擊行為屬于中學(xué)生的什么問題行為（）

微笑的發(fā)展階段包括（）

心理健康教育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括（）

嬰兒害怕發(fā)展的階段包括（）

自閉癥兒童社會相互作用缺乏的表現(xiàn)不包括（）