A.早發(fā)現(xiàn)早治療
B.治療方案應(yīng)該個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化
C.需要家庭參與、多方配合
D.堅(jiān)持以藥物治療為主
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A.人際關(guān)系問題
B.語(yǔ)言問題
C.能力問題
D.心理問題
A.慢波正常
B.調(diào)幅不佳
C.規(guī)則
D.基線穩(wěn)
A.不能通過他人的表情獲得信息
B.言語(yǔ)發(fā)育遲緩
C.對(duì)情境判斷以及對(duì)情緒和社會(huì)關(guān)系的判斷能力低下
D.社會(huì)參照能力缺失
A.同卵雙生子
B.異卵雙生子
C.兄弟
D.姊妹
A.提出了道德發(fā)展階段包括三個(gè)水平,六個(gè)階段
B.兒童的道德發(fā)展既非天賦,也不是社會(huì)規(guī)則的直接內(nèi)化,而是受主體與客體相互作用的強(qiáng)度影響
C.兒童的道德發(fā)展不僅取決于他對(duì)道德知識(shí)的了解,更重要的是取決于兒童道德思維發(fā)展的程度
D.兒童的道德發(fā)展是一個(gè)有明顯階段特點(diǎn)和順序性的過程,與兒童邏輯思維的發(fā)展具有極大的相關(guān)性
最新試題
對(duì)心理健康教育課程主題的描述正確的是()
中學(xué)生的問題行為分為()
嬰兒害怕發(fā)展的階段包括()
作為兒童道德發(fā)展基礎(chǔ)的思維結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)()
以下可以作為中學(xué)生心理問題的對(duì)策與建議的是()
從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來(lái)看,不同年齡階段有較大差異。小學(xué)后期到青春期的表現(xiàn)包括()
兒童情緒發(fā)展的基本原則包括()
注意缺陷多動(dòng)障礙的成因包括()
關(guān)于中學(xué)生對(duì)同伴關(guān)系的認(rèn)識(shí),下列說法正確的有()
學(xué)習(xí)困難的鑒別方法包括()