A.本能的害怕
B.與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的害怕
C.怕生
D.對(duì)未知事物感到害怕
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A.對(duì)消極情緒的抽象概括能力增強(qiáng)
B.社會(huì)比較能力得到發(fā)展
C.理解他人情緒能力增強(qiáng)
D.對(duì)自我意識(shí)情緒進(jìn)行抽象概括
A.情緒的波動(dòng)性明顯
B.情緒心境化
C.情緒文飾現(xiàn)象增多
D.自尊感體驗(yàn)深刻
A.認(rèn)知的共情階段
B.物我不分的共情階段
C.超越直接情境的共情階段
D.自我中心的共情階段
A.反射性微笑
B.無選擇的社會(huì)性微笑
C.有選擇的社會(huì)性微笑
D.控制性微笑
A.情緒成分獨(dú)特
B.對(duì)情緒表達(dá)的學(xué)習(xí)始于兒童早期且貫穿于整個(gè)兒童期
C.能夠意識(shí)到自己的情緒
D.情緒加工能力不斷提高
最新試題
共情是指個(gè)體對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn),共情的發(fā)展分為()階段。
中學(xué)生的問題行為分為()
學(xué)齡期兒童情緒有哪些發(fā)展()
心理健康教育課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些()
作為兒童道德發(fā)展基礎(chǔ)的思維結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)()
神經(jīng)性厭食癥會(huì)產(chǎn)生什么后果()
自閉癥兒童社會(huì)相互作用缺乏的表現(xiàn)不包括()
兒童情緒發(fā)展的基本原則包括()
關(guān)于中學(xué)生對(duì)同伴關(guān)系的認(rèn)識(shí),下列說法正確的有()
中學(xué)階段情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)為()