神經(jīng)性厭食癥會產(chǎn)生什么后果（）

權(quán)威性的父母培養(yǎng)的孩子有什么特點（）

自病癥的干預(yù)原則有（）

心理健康教育課的生命在于（）

注意缺陷多動障礙的診斷方法有（）

共情是指個體對另一個人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。

為落實育人目標(biāo)所提出來的層級目標(biāo)包括（）

學(xué)習(xí)困難的鑒別方法包括（）

心理健康教育課的評價標(biāo)準(zhǔn)有哪些（）

注意缺陷多動障礙兒童腦電圖表現(xiàn)為（）