從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）

共情是指?jìng)€(gè)體對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。

神經(jīng)性厭食癥會(huì)產(chǎn)生什么后果（）

自病癥的干預(yù)原則有（）

心理健康教育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括（）

中學(xué)生的問題行為分為（）

學(xué)齡期兒童情緒有哪些發(fā)展（）

作為兒童道德發(fā)展基礎(chǔ)的思維結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)（）

為落實(shí)育人目標(biāo)所提出來的層級(jí)目標(biāo)包括（）

微笑的發(fā)展階段包括（）