實踐的形態(tài)不包括（）。

資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）

（）是綜合實踐活動課程的顯性課程資源。

在小學課程構(gòu)成中，綜合實踐活動課程應屬于（）

綜合實踐活動活動課程是小學3—6年級的一門（）課程。

下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念（）

不同年級的小學生實施綜合實踐活動課程，教師的指導應該有不同，即年級越低，指導的力度應越（）。

教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）

有關(guān)綜合實踐活動的特點，下列表述有誤的一項為（）。

以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設計的目標取向（）