單項(xiàng)選擇題《企業(yè)管理傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)量企業(yè)管理人員5種職業(yè)素質(zhì)：言語理解、數(shù)量關(guān)系、邏輯推理、資料分析和（）
A.經(jīng)營策略
B.思維策略
C.寫作能力
D.演講能力
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1.單項(xiàng)選擇題《企業(yè)管理傾向測(cè)驗(yàn)》主要用于企業(yè)管理人員的選拔，主要考察受測(cè)者是否具備了從事某種職業(yè)所需要的（）
A.基本素質(zhì)
B.職業(yè)傾向
C.職業(yè)素質(zhì)
D.職業(yè)能力
2.單項(xiàng)選擇題以下屬于國內(nèi)編制的單項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)工具的是（）
A.GATT
B.GAAT
C.MET
D.MCT
3.單項(xiàng)選擇題（）和《霍蘭德職業(yè)興趣量表》屬于綜合型職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)工具。
A.GATT
B.MAT
C.《一般能力傾向成套測(cè)驗(yàn)》
D.《一般行政能力傾向測(cè)驗(yàn)》
4.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作中，研究者普遍使用的是（）
A.一般行政能力傾向測(cè)驗(yàn)
B.一般能力傾向成套測(cè)驗(yàn)
C.霍蘭德職業(yè)興趣量表
D.心理測(cè)驗(yàn)量表
5.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)測(cè)評(píng)是將被測(cè)人員的特征行為與（）進(jìn)行比較，以確定其素質(zhì)的構(gòu)成水平。
A.其他個(gè)體
B.行為標(biāo)準(zhǔn)
C.某種標(biāo)準(zhǔn)
D.量表指數(shù)
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西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對(duì)討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
題型：多項(xiàng)選擇題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
自我強(qiáng)化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
做課堂筆記會(huì)分心，妨礙聽課，已過時(shí)。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)對(duì)有機(jī)體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項(xiàng)選擇題