A.喜歡注視母親
B.注視曲線勝過直線
C.能集中注意力聽故事
D.較多注視數(shù)量多而小的物體
E.喜歡,偏好對稱的物體超過不對稱的物體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.探究世界
B.調(diào)節(jié)行為
C.模仿行為
D.想象世界
E.理解事物
A.具體事件
B.抽象概念
C.理論知識
D.知識
E.經(jīng)驗
A.感知過
B.操作過
C.思考過
D.體驗過
E.沒感知過
A.對一定對象的無意識的指向性
B.對一定對象的有意識的指向性
C.是一種定向反射
D.是一種不定向反射
E.是一種間接反應(yīng)
A.充分重視嬰幼兒的反應(yīng)
B.細心觀察
C.不離開嬰幼兒
D.保持安靜環(huán)境
E.注意隨時來到的練習(xí)機會
最新試題
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
手部精細動作的完成需要()的支撐
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
大運動活動的設(shè)計步驟中包含()。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。