（）提出三個(gè)基本的、有用的研究目的：探索、描述、解釋。

內(nèi)容分析法的適用范圍是（）

（）是指研究主要解決現(xiàn)實(shí)中存在的具體問題，具有實(shí)際價(jià)值。

以著名兒童心理學(xué)家皮亞杰為首的日內(nèi)瓦學(xué)派研究兒童認(rèn)知的主要方法，其實(shí)質(zhì)是（）

在教育領(lǐng)域的研究中比較常用的分析軟件是（）

焦點(diǎn)小組訪談是由哥倫布大學(xué)社會系著名教授（）和他的同事開創(chuàng)并運(yùn)用的。

通過自身變化而引起其他變量變化的變量是（）

觀察計(jì)劃周密性較差、結(jié)構(gòu)較為松散，其觀察結(jié)果呈現(xiàn)形式是非數(shù)字化的，分析手段是質(zhì)化的、這種觀察是（）

學(xué)術(shù)研究過程中的人際關(guān)系主要包括哪幾種（）

下面哪一項(xiàng)不是內(nèi)容分析法對文字資料的分析的步驟（）