單項(xiàng)選擇題超功利性的心理結(jié)構(gòu)是()

A.智力結(jié)構(gòu)
B.意志結(jié)構(gòu)
C.審美結(jié)構(gòu)
D.道德情感


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1.單項(xiàng)選擇題“環(huán)肥燕瘦”說明了審美的()

A.階級性
B.民族性
C.時(shí)代性
D.普遍性

2.單項(xiàng)選擇題審美感知愉悅的特點(diǎn)有()

A.穩(wěn)定性、和諧性、意會(huì)性
B.美與真的交織、美與善的交織
C.直接性、易變性
D.悅心悅意、悅志悅神

3.單項(xiàng)選擇題美育的載體是()

A.文字
B.符號
C.形象
D.概念、判斷

4.單項(xiàng)選擇題趣味教育的最佳途徑是()

A.行政命令
B.道德教化
C.智育
D.審美

5.單項(xiàng)選擇題梁啟超在我國首次提出()

A.快樂教育
B.趣味教育
C.以美育代宗教
D.游戲的沖動(dòng)

最新試題

日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。

題型:多項(xiàng)選擇題

人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。

題型:判斷題

審美主體是指具有()的人。

題型:多項(xiàng)選擇題

尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

題型:判斷題

美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是社會(huì)生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。

題型:單項(xiàng)選擇題

美育的學(xué)習(xí)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

產(chǎn)品的()的和諧統(tǒng)一,是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。

題型:判斷題

藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。

題型:單項(xiàng)選擇題