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A.需要給自己自信和力量時
B.團(tuán)隊做人才選拔,判斷人才優(yōu)勢及潛力的時候
C.家庭中培養(yǎng)孩子的自信心時
A.格式塔空椅子技術(shù)
B.自我陪伴,自我傾訴
C.旅游
D.讀書
A.個別心理治療
B.集體心理治療
C.傾訴宣泄式
D.自我對話式
E.他人對話式
最新試題
下列培養(yǎng)健康的羞恥/內(nèi)疚的方法,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ???
不良情緒的表現(xiàn)有()。
人處于危險境地時,恐懼的情緒反應(yīng)會使人更快地脫離險境。這說明情緒有()功能。
有同學(xué)在宿舍七人房間里,卻覺得很孤獨(dú)。原因是“盡管宿舍都是人,但是對我而言是看得見卻摸不著的。”這說明情緒在()中有非常重要的作用。
在新冠肺炎疫情期間,支援武漢醫(yī)療隊的醫(yī)務(wù)人員,帶領(lǐng)方艙醫(yī)院的輕癥患者跳起了歡快的家鄉(xiāng)民族舞蹈。對此,很多醫(yī)生這樣評論:“集體活動后,最大的收獲就是患者們心情的改善,爽朗的笑聲在病房里是很寶貴的。這樣的情緒可以敏勵地們戰(zhàn)勝病魔!”對此,下列說法正確的是()
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的情感體驗(yàn)。以下說法正確的是()①“長大息以掩涕兮,哀民生之多艱”體現(xiàn)憂國憂民的愛國情感、悲憫情懷。②“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”體現(xiàn)為國盡忠的自豪感、堅貞不屈的大無畏精神。③“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”體現(xiàn)出不畏艱苦、不怕犧牲的報國與豪情。④“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”體現(xiàn)對友誼的信任和堅守。
積極情緒與消極情緒是不可以相互轉(zhuǎn)化的。
情緒是不隨意、自動發(fā)生的,所以是無章可循的,人們對情緒也無能為力。
高興時手舞足蹈,失望時垂頭喪氣,說明()反映著人的情緒狀態(tài)。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。”80多年前,革命先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,泣鬼神”的長征之歌,鑄造了不怕犧牲、前赴后繼,勇往直前、堅忍不拔,眾志成城、團(tuán)結(jié)互助,百折不撓、克服困難的“長征精神”?!伴L征精神”啟示我們,人們否取得事業(yè)上的成功,常常取決于其()