單項(xiàng)選擇題丹尼森于20世紀(jì)60年代初，運(yùn)用因素分析法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素的實(shí)證分析，估算出1929—1957年美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率中教育的貢獻(xiàn)約占（）
A．23%
B．35%
C．28%
D．33%
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1.單項(xiàng)選擇題舒爾茨用”經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)余數(shù)分析法“估算美國(guó)1929-1957年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中，教育做出的貢獻(xiàn)約占（）
A．20%
B．25%
C．28%
D．33%
2.單項(xiàng)選擇題“復(fù)雜勞動(dòng)等于多倍或自乘的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。”持此觀點(diǎn)的理論是（）
A．貝克爾的人力資本理論
B．沃爾什的人力資本理論
C．馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論
D．韋錐的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)思想
3.單項(xiàng)選擇題“用之于人的教育投資，是最有效的投資，在所有資本中，最有價(jià)值的就是對(duì)人投資而形成的資本”。這是哪一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)？（）
A．李斯特
B．薩伊
C．馬歇爾
D．馬克思
4.單項(xiàng)選擇題首次進(jìn)行較為系統(tǒng)和較為專門分析早期的教育經(jīng)濟(jì)思想是（）
A．舒爾茨
B．斯特魯米林
C．丹尼森
D．亞當(dāng).斯密
5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究對(duì)象是（）
A．教育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)問題
B．教學(xué)規(guī)律
C．教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
D．教育的投入與產(chǎn)出、成本與效益
最新試題
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
題型：?jiǎn)柎痤}
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
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分析解決我國(guó)教師工資問題的思路。
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簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
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試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
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確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
題型：?jiǎn)柎痤}