教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。