問答題

社會工作者在走訪陳村時發(fā)現(xiàn),該村85%的丈夫選擇外出打工,婦女老小在家留守。大多婦女既要干好地里的農(nóng)活,也要負責(zé)照顧好家里的老人和孩子,十分辛苦。村里的婦女都只會干簡單的農(nóng)活,不會其他種植技術(shù),獲得的收成和報酬十分微薄,經(jīng)濟負擔(dān)較重。農(nóng)忙時期,面對繁重的農(nóng)活,有的婦女會互相幫助一下,但大多都自顧不暇。村里的大多數(shù)婦女讀書不多,學(xué)歷低,在孩子的教育上,也只能督促照看一下孩子寫作業(yè),對于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)存在很大困難。陳村也沒什么娛樂設(shè)施,婦女們在閑暇時間也不知道該干什么,生活十分單調(diào)。另外在村里,即使婦女受到欺辱和暴力傷害,也都選擇默默忍受,小事化了,內(nèi)心十分缺乏安全感。

結(jié)合上述材料,說明陳村留守婦女的需要有哪些?

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1.問答題

某社區(qū)新成立了一個社會工作服務(wù)中心,剛?cè)腭v社會工作服務(wù)中心工作的小陳主要負責(zé)社區(qū)內(nèi)老年人的服務(wù)工作。但小陳對社區(qū)的情況并不熟悉,為進一步了解社區(qū)整體情況以及社區(qū)老年人的生活現(xiàn)狀,社會工作者小陳采取問卷、走訪等多種形式進行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)該社區(qū)人口流動率相對較低,大多是居住很久的老街坊鄰居,彼此熟悉,社區(qū)鄰里關(guān)系比較和諧融洽,但社區(qū)老齡化程度偏高,老年人占總?cè)丝诒壤容^大。
小陳在走訪社區(qū)老年人的過程中,發(fā)現(xiàn)很多老年人生活方式單一,“宅”在家里的時間偏多,有的老年人認為自己年紀(jì)大了,行動不方便,還受“三高”疾病的困擾,出門太困難或麻煩。有的則反映是因為社區(qū)沒有適合老年人的活動場所或者休閑娛樂項目,出門也很無聊,所以干脆就不出門了。除此之外,小陳還發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在不少有特殊困境的老人,比如無經(jīng)濟來源,生活十分拮據(jù)甚至困難;或者受子女嫌棄、忽視甚至虐待。
在了解所在社區(qū)老年人的整體情況后,小陳計劃對社區(qū)老年人進行服務(wù)介入,以改善社區(qū)老年人的現(xiàn)狀。

假設(shè)從社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建角度出發(fā),社會工作者小陳該如何滿足社區(qū)老年人的需求?
2.問答題

某社區(qū)新成立了一個社會工作服務(wù)中心,剛?cè)腭v社會工作服務(wù)中心工作的小陳主要負責(zé)社區(qū)內(nèi)老年人的服務(wù)工作。但小陳對社區(qū)的情況并不熟悉,為進一步了解社區(qū)整體情況以及社區(qū)老年人的生活現(xiàn)狀,社會工作者小陳采取問卷、走訪等多種形式進行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)該社區(qū)人口流動率相對較低,大多是居住很久的老街坊鄰居,彼此熟悉,社區(qū)鄰里關(guān)系比較和諧融洽,但社區(qū)老齡化程度偏高,老年人占總?cè)丝诒壤容^大。
小陳在走訪社區(qū)老年人的過程中,發(fā)現(xiàn)很多老年人生活方式單一,“宅”在家里的時間偏多,有的老年人認為自己年紀(jì)大了,行動不方便,還受“三高”疾病的困擾,出門太困難或麻煩。有的則反映是因為社區(qū)沒有適合老年人的活動場所或者休閑娛樂項目,出門也很無聊,所以干脆就不出門了。除此之外,小陳還發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在不少有特殊困境的老人,比如無經(jīng)濟來源,生活十分拮據(jù)甚至困難;或者受子女嫌棄、忽視甚至虐待。
在了解所在社區(qū)老年人的整體情況后,小陳計劃對社區(qū)老年人進行服務(wù)介入,以改善社區(qū)老年人的現(xiàn)狀。

在以上材料中,社會工作者小陳所在的社區(qū)反映了老年人的哪些需求?

最新試題

社會工作者在現(xiàn)實服務(wù)中往往會遇到很多倫理難題,具體包括()。

題型:多項選擇題

危機介入理論認為,危機通??梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機和()。

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于社會工作者的基本特征,下面說法錯誤的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段,結(jié)案時小趙可以采用的方式為()。

題型:多項選擇題

雖然小花還在上學(xué),但由于學(xué)習(xí)成績不好,父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活,小花認為自己確實很笨,命不好,天意如此。社會工作者幫助小花建立自信,讓她認識到自己是有能力的,幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處,讓她認識到自己是有能力的,消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是()。

題型:單項選擇題

在一次小組活動中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時,社會工作者應(yīng)該()。

題型:單項選擇題

小芳在針對青少年失業(yè)進行社會工作研究時,并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策,而是依托“人在情境中”的理念,探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動,發(fā)現(xiàn)其中的可控原因,提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的()特性。

題型:單項選擇題

社會服務(wù)機構(gòu)每年都要進行()工作,然后將已核實的財政報告提交上級主管部門,或者以機構(gòu)的年報出版,或者在機構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。

題型:單項選擇題

小鄭最近被一家兒童服務(wù)機構(gòu)錄用,錄用后其督導(dǎo)對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因,國家、社會和社區(qū)對該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)()的知識。

題型:單項選擇題