單項選擇題“泰勒原理”的深層價值取向是（）。
A.技術(shù)興趣
B.實踐興趣
C.解放興趣
D.建構(gòu)興趣
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1.單項選擇題學(xué)術(shù)中心課程主張課程的（）。
A.相關(guān)化
B.專門化
C.融合化
D.廣域化
2.單項選擇題被認為是科學(xué)化課程開發(fā)理論的奠基者、開創(chuàng)者是（）。
A.博比特
B.麥克尼爾
C.查特斯
D.波特
3.單項選擇題1862年，美國頒布一項法案，進一步推動了美國高等教育與社會的融合，是促進大學(xué)走出象牙塔真正融入社會的重要法案，它就是（）。
A、《莫里爾法案》
B、《杰弗遜法案》
C、《不讓一個兒童掉隊》
D、《國防教育法》
4.單項選擇題自由教育與心靈訓(xùn)練，這是（）大學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)。
A、美國
B、德國
C、日本
D、英國
5.多項選擇題教師教學(xué)評價中評價結(jié)果分析與處理階段的主要任務(wù)是（）。
A、形成綜合判斷
B、分析診斷
C、估計本次評價活動的質(zhì)量
D、向有關(guān)方面反饋評價信息
最新試題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
目標(biāo)模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題