《植物的葉》一課，重點(diǎn)是講葉的光合作用，這是使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界相互關(guān)系的好內(nèi)容。我在教學(xué)中除了通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道綠葉的太陽(yáng)光的照射下有制造養(yǎng)料（淀粉）的作用外，主要講清了：
（1）光合作用需要綠葉、陽(yáng)光、水、二氧化碳，缺一不可；
（2）光合作用要吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)養(yǎng)料，呼出氧氣。
（3）有機(jī)養(yǎng)料和氣氛是人和動(dòng)物所需要的。
（4）人和動(dòng)物在新陳代謝時(shí)呼出二氧化碳，為植物光合作用提供了原料。
（5）植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)空氣和太陽(yáng)。
學(xué)生從這些知識(shí)中認(rèn)識(shí)到植物與動(dòng)物（即生物與生物）之間，動(dòng)植物與空氣、水、太陽(yáng)（生物與非生物）之間，動(dòng)植物與空氣、水、太陽(yáng)（生物與非生物）之間的關(guān)系是非常密切的，從而認(rèn)識(shí)到自然界是相互聯(lián)系、相互制約的，講解過(guò)程中雖然沒(méi)有出現(xiàn)“辯證唯物主義”這個(gè)概念，但卻較好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了辯證唯物主義的思想教育。