A.層次結(jié)構(gòu)
B.科類結(jié)構(gòu)
C.地區(qū)結(jié)構(gòu)
D.形式結(jié)構(gòu)
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A.國民社會(huì)的消費(fèi)和分配結(jié)構(gòu)
B.生產(chǎn)資料的所有制結(jié)構(gòu)
C.科技發(fā)展及其作用
D.學(xué)生的年齡特征
A.層次結(jié)構(gòu)
B.能級(jí)結(jié)構(gòu)
C.形式結(jié)構(gòu)
D.科類結(jié)構(gòu)
A.培養(yǎng)人才
B.發(fā)展科學(xué)
C.直接服務(wù)
D.國際合作
A.課程結(jié)構(gòu)
B.科類結(jié)構(gòu)
C.能級(jí)結(jié)構(gòu)
D.形式結(jié)構(gòu)
A.通才化取向
B.職業(yè)化取向
C.復(fù)合型取向
D.個(gè)性化取向
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
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為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
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高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()