A.金錢萬能,有錢就有一切
B.個人本身就是目的,社會只是達到個人目的的一種手段
C.生死有命,富貴在天
D.社會主義必然代替資本主義,全世界最終必然實現共產主義
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A.以服務人民為榮、以背離人民為恥
B.以團結互助為榮、以損人利己為恥
C.以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥
D.以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥
E.以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥
A.理想遠大、熱愛祖國
B.追求真理、善于創(chuàng)新
C.德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展
D.視野開闊、胸懷寬廣
E.知行統(tǒng)一、腳踏實地
A.確立獨立生活意識
B.虛心求教細心體察
C.知行統(tǒng)一,腳踏實地
D.大膽實踐積累生活經驗
E.勤奮嚴謹,求實創(chuàng)新
A.理想與現實的矛盾
B.物質需求與精神追求的矛盾
C.人際環(huán)境帶來的苦惱
D.價值觀的沖突,理論上的困惑
E.自主意識與獨立能力的矛盾
A.政治性
B.知識性
C.實踐性
D.社會性
E.思想性
最新試題
享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
表達權對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎性作用。
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持()。
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()