A.社會存在
B.社會內容
C.社會過程
D.社會關系
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A.《關于費爾巴哈的提綱》
B.《共產黨宣言》
C.《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》
D.《論黑格爾哲學》
A.人生的自我實現(xiàn)
B.上帝或神的啟示
C.人性的自我完成
D.人們所處一定歷史條件和社會關系的產物
A.增強國防觀念,是大學生報效祖國,弘揚愛國主義精神的重要體現(xiàn)
B.增強國防觀念,是大學生了解自己的國家,更好地熱愛祖國的重要途徑
C.增強國防觀念,是大學生履行國防義務,關心支持國防和軍隊建設的必然要求
D.增強國防觀念,是大學生提高綜合素質,促進自身全面發(fā)展的迫切需要
A.積極參軍入伍,大力提高我軍的科學文化素質
B.學習國防知識,提高國防意識和素質
C.參加軍事訓練,學習國防知識和軍事技能
D.參與國防教育活動,增進對國防的感性認識;
E.關注國家的安全與發(fā)展,強化憂患意識
A.國防憂患意識
B.國防目標意識
C.國防價值意識
D.國防責任意識
E.國防法制意識
最新試題
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程,戀愛成功與失敗都是正常現(xiàn)象,正確對待失戀,要做到()
道德的()反映了與之相應的社會經濟關系的性質和內容。
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領社會風尚,提升道德境界。
奉獻精神傳遞社會溫暖,能夠()
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務。
道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物,具有()的特征。
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()