A.語言文明，不惡語傷人
B.在會議室抽煙
C.自覺提高法律意識，用法紀(jì)來指導(dǎo)和約束自己的行為
D.聽課時，手機調(diào)至靜音狀態(tài)
E.對在公共生活中某些人不守秩序的行為積極干預(yù)，予以制止
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A.精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程
B.提高勞動者技能的重要途徑
C.成為一個有道德的人的最基本要求
D.維護社會公共生活正常秩序的必要條件
E.每個社會成員的自覺選擇
A.繼承性
B.基礎(chǔ)性
C.強制性
D.簡明性
E.廣泛性
A.社會公德
B.倫理道德
C.職業(yè)道德
D.家庭美德
A.排他性
B.開放性
C.隱秘性
D.封閉性
A.人與人
B.人與交通壓力
C.人與社會關(guān)系
D.人與自然
最新試題
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
參與法治實踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）