單項選擇題為超常兒童提供與一般兒童不同的學習探索、試驗和調查的機會,把他們較早的引入研究領域,這種超常兒童的教育安置模式是()。
A.輔導教師項目
B.獨立學習項目
C.資源教室
D.加強班
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1.單項選擇題下列屬于超常兒童的典型特征的是()。
A.有較強的社會適應能力、有若干癖好
B.堅持按自己的方式行事、掌握欲極強、智力早熟
C.掌握欲極強、有若干癖好、智力早熟
D.有若干癖好、有較強的社會適應能力、掌握欲極強
2.單項選擇題不屬于美國學者推孟歸納出來的超常兒童特征的是()。
A.有一個好體質
B.情緒穩(wěn)定
C.抽象思考能力強
D.有多方面的興趣
3.單項選擇題下列不屬于多動癥兒童的主要行為表現(xiàn)的是()
A.注意時間短暫
B.行動較遲緩
C.注意力集中困難
D.行為沖動
4.單項選擇題首音難發(fā),拖長語音,說話時不適當?shù)恼Z音中斷,屬于語言障礙中的()。
A.流暢度異常
B.構音異常
C.發(fā)聲異常
D.音質異常
5.單項選擇題智力落后兒童語言的特征是()。
A.語言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達順暢
B.語言發(fā)展不慢、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢
C.語言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達困難
D.語言發(fā)展較快、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢
最新試題
下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是()。
題型:單項選擇題
學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:單項選擇題
()在人的感知活動中起著主導作用。
題型:單項選擇題
對閱讀障礙兒童進行元認知訓練的三個步驟分別是()。
題型:多項選擇題
在超常兒童教育中,教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型:判斷題
視力是指眼睛識別物體()的能力。
題型:單項選擇題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
題型:多項選擇題
溝通障礙兒童的障礙類型不同,其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。
題型:判斷題
導致構音障礙的原因比較單一,矯治前無需對兒童進行全面檢查。
題型:判斷題
20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?;慕ㄗh,打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型:判斷題