填空題社會技能訓練的一般策略分為前控制、后控制、示范、（）四種。
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2.單項選擇題對適應(yīng)性行為的不同定義中，有一點是所有定義都提到的，即（）
A.系統(tǒng)性
B.發(fā)展性
C.情景性
D.相對性的文化性
3.單項選擇題下列哪項不是學習障礙診斷的原則？（）
A.多方面、客觀綜合測評
B.多方法、多途徑測評
C.多指標考察
D.多方面人員共同商議作出決定
4.單項選擇題系統(tǒng)脫敏是一種行為療法的基本技術(shù)，由著名的精神病學家（）所創(chuàng)立。
A.道爾
B.萊蘭
C.沃爾普
D.考爾特
5.單項選擇題根據(jù)班杜拉的觀點，觀察學習的作用不包括（）
A.學會新的行為方式
B.抑制或去抑制某些行為
C.促進某些行為
D.提高學習成績
最新試題
簡述學校心理學與普通心理學的關(guān)系。
題型：問答題
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時，應(yīng)注意哪幾個方面的事項？
題型：問答題
在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
題型：問答題
美國公共法案、美國學習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）
題型：多項選擇題
簡述早期學校心理學服務(wù)模式的主要取向及所在地。
題型：問答題
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
題型：多項選擇題
簡述社會測量法的三種形式。
題型：問答題
學校心理學研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面？
題型：問答題
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
題型：多項選擇題
簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
題型：問答題