學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

研究名稱通常與（）相關(guān)。

研究意義的表述可從（）入手。

時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。