多項(xiàng)選擇題教學(xué)過程中,教練員對(duì)教學(xué)日志的使用包括()。

A.教學(xué)開始前領(lǐng)取教學(xué)日志
B.教學(xué)結(jié)束后如實(shí)填寫教學(xué)日志
C.讓學(xué)員對(duì)教學(xué)日志簽字確認(rèn)
D.教學(xué)結(jié)束后及時(shí)交回教學(xué)日志


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1.多項(xiàng)選擇題一天當(dāng)中,教練員針對(duì)一名學(xué)員完成一個(gè)連續(xù)的教學(xué)過程之后,應(yīng)當(dāng)()。

A.如實(shí)填寫教學(xué)日志
B.讓學(xué)員對(duì)填寫的教學(xué)日志簽字確認(rèn)
C.讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人對(duì)教學(xué)日志簽字確認(rèn)
D.讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對(duì)教學(xué)日志審核蓋章

2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)日志在駕駛培訓(xùn)過程中的主要作用包括()。

A.促進(jìn)教學(xué)的規(guī)范化
B.監(jiān)督教練員按照教學(xué)大綱施教
C.作為簽署培訓(xùn)記錄的重要依據(jù)
D.客觀地評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況

3.多項(xiàng)選擇題道路客貨運(yùn)輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱設(shè)置了具體的()。

A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)階段
D.教學(xué)學(xué)時(shí)

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)大綱提倡采用多媒體輔助教學(xué)可以()。

A.激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情
B.使教學(xué)內(nèi)容豐富
C.使教學(xué)過程生動(dòng)
D.替代教練員教學(xué)

5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)大綱提倡采用駕駛模擬器輔助教學(xué)可以()。

A.激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動(dòng)性
B.克服駕駛操作教學(xué)的局限性
C.節(jié)約資源
D.替代教練員教學(xué)

最新試題

做一名語言文明的教練員不得有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

毋容置疑,營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員,而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印,教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍,根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn),教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境?()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列屬于造成交通事故的客觀條件的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

交通事故的形式包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評(píng),但批評(píng)不是指責(zé),更不是譏諷、嘲弄,而是一種藝術(shù),一種責(zé)任。教練員使用批評(píng)時(shí)存在的問題有()

題型:多項(xiàng)選擇題

從追求教學(xué)效果的角度看,現(xiàn)代社會(huì)需要賞識(shí)教育,它以尊重學(xué)員人格為前提,通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果;贊美學(xué)員的作用有哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

老年學(xué)員的特點(diǎn)不包含()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

訓(xùn)練老年學(xué)員應(yīng)注意哪些問題?()

題型:多項(xiàng)選擇題

女學(xué)員的特點(diǎn)有“二好”“二強(qiáng)”“二小”“二差”,下面對(duì)女學(xué)員的特點(diǎn)描述不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)車輛發(fā)生火災(zāi)時(shí),可以用水撲救的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題