A.個人利益和整體利益
B.公正和偏私、誠實和虛偽
C.經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑
D.社會進步和阻礙社會進步
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A.為人民服務(wù)
B.為小群體服務(wù)
C.為特權(quán)階層服務(wù)
D.為先富起來的人服務(wù)
A.道德理想
B.道德行為
C.道德品質(zhì)
D.道德原則規(guī)范
A.學(xué)習(xí)榜樣，積極進取
B.虛心求教，勤于積累
C.閉門造車，坐而論道
D.堅持“慎獨”，純潔品質(zhì)
A.道德修養(yǎng)的內(nèi)容
B.文化修養(yǎng)的內(nèi)容
C.心理修養(yǎng)的內(nèi)容
D.思想政治修養(yǎng)的內(nèi)容
A.養(yǎng)性
B.內(nèi)省
C.慎獨
D.頓悟
最新試題
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
表達權(quán)對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
參與法治實踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進（）