A、實(shí)用主義人生觀
B、小農(nóng)意識(shí)人生觀
C、個(gè)人主義人生觀
D、存在主義人生觀
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B.享樂(lè)主義人生觀
C.個(gè)人主義人生觀
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A、天才
B、人財(cái)
C、人裁
D、人材
A、國(guó)家主義和自由主義
B、為人民大眾求解放謀幸福
C、享樂(lè)主義
D、拜金主義
A.自我與社會(huì)
B.集體與社會(huì)
C.自我與他人
D.社會(huì)和他人
最新試題
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有()
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求人們?cè)谝磺薪?jīng)濟(jì)活動(dòng)中,正確處理個(gè)人與社會(huì)、()等關(guān)系,形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價(jià)值判斷,助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
自古以來(lái),人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
表達(dá)權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。